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上課坐不住，總愛開小差；作業(yè)邊哭邊寫，半小時(shí)寫兩行；在家發(fā)脾氣摔東西，說幾句就躲起來哭；讀課文跳字漏行，寫名字歪歪扭扭；數(shù)學(xué)題總抄錯(cuò)數(shù)字······

這些問題可能不是孩子不聽話，不努力，而是大腦神經(jīng)發(fā)育遇到了障礙，或是情緒出現(xiàn)了問題。為幫助存在學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、厭學(xué)情緒或?qū)W校適應(yīng)問題的兒童及青少年，醫(yī)院臨床心理科特開設(shè)“學(xué)習(xí)困難與厭學(xué)門診”，由資深心理門診與心理治療師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合出診，通過科學(xué)評估、個(gè)性化干預(yù)和家庭支持，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善心理狀態(tài)，促進(jìn)健康成長。  

精準(zhǔn)聚焦成長痛點(diǎn)，明確服務(wù)范圍

門診針對不同年齡段青少年的學(xué)習(xí)與心理特點(diǎn)，精準(zhǔn)覆蓋四大類服務(wù)對象：

1.存在閱讀書寫困難、計(jì)算能力落后、注意力不集中的學(xué)習(xí)困難兒童。

2.對學(xué)習(xí)失去興趣、拒絕上學(xué)或伴隨焦慮抑郁情緒的厭學(xué)/ 拒學(xué)青少年。

3.面臨人際關(guān)系緊張、考試焦慮、行為拖延等學(xué)校適應(yīng)問題的學(xué)生。

4.需要科學(xué)教養(yǎng)指導(dǎo)的困惑家長。

“這些問題往往不是孩子‘不聽話’，可能與大腦神經(jīng)發(fā)育特點(diǎn)、情緒調(diào)節(jié)能力或環(huán)境適應(yīng)障礙相關(guān)。” 早期識別與干預(yù)能有效避免問題累積，幫助孩子重建學(xué)習(xí)信心。

多維度干預(yù)體系，凸顯專業(yè)特色

1.多維度評估

醫(yī)學(xué)診斷：排除注意力缺陷與多動(dòng)障礙、焦慮抑郁、發(fā)育障礙等。  

心理測評：注意力、認(rèn)知功能、情緒狀態(tài)等標(biāo)準(zhǔn)化評估。  

家庭與環(huán)境因素分析。  

2.個(gè)性化干預(yù)方案

藥物治療：由精神科醫(yī)生評估后制定。  

心理治療：認(rèn)知行為療法（CBT）、正念訓(xùn)練、行為管理、動(dòng)機(jī)訪談等。  

家庭指導(dǎo)：改善親子溝通、調(diào)整教養(yǎng)方式。  

學(xué)校協(xié)作：根據(jù)需求提供教育建議或溝通支持。  

3.循證與暖心結(jié)合  

以兒童為中心，尊重個(gè)體差異，避免“標(biāo)簽化”。  

關(guān)注問題背后的心理需求（如自卑、壓力、社交困擾等）。  

就診流程： 

1. 初診評估：醫(yī)生面談+基礎(chǔ)測評。 

2. 制定計(jì)劃：根據(jù)結(jié)果推薦治療/訓(xùn)練方案。  

3. 定期隨訪：動(dòng)態(tài)調(diào)整干預(yù)策略，鞏固效果。  

“我們始終以兒童為中心，避免標(biāo)簽化評判，深入關(guān)注問題背后的心理需求，比如自卑、壓力過大等。” 專家團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)，將循證醫(yī)學(xué)與暖心服務(wù)結(jié)合，是門診的核心特色。

便捷就醫(yī)流程與專家團(tuán)隊(duì)護(hù)航

門診采用“初診評估 — 方案制定 — 定期隨訪” 的規(guī)范化流程：初診時(shí)通過醫(yī)生面談與基礎(chǔ)測評明確問題核心；隨后根據(jù)評估結(jié)果定制治療或訓(xùn)練計(jì)劃；治療過程中動(dòng)態(tài)調(diào)整干預(yù)策略，確保效果鞏固。

當(dāng)學(xué)習(xí)成為孩子成長路上的“絆腳石”，及時(shí)尋求專業(yè)幫助是科學(xué)選擇。濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院 “學(xué)習(xí)困難與厭學(xué)門診” 將以專業(yè)力量為支點(diǎn)，助力青少年跨越成長障礙，讓每個(gè)孩子都能在陽光下自信成長。

便捷預(yù)約掛號方式：

電話預(yù)約：0537-6056666，預(yù)約時(shí)間為每日07:30-23:00

微信預(yù)約： 關(guān)注“濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院”官方微信公眾號 → 選擇院區(qū) → 進(jìn)入“暑期青少年專區(qū)” →【學(xué)習(xí)困難與厭學(xué)門診】便捷預(yù)約。

專家出診時(shí)間：

學(xué)習(xí)困難與厭學(xué)門診：周一到周五上午

心理咨詢與治療門診：周一到周五全天

臨床心理門診：周一到周日

專家介紹

史繼紅，主任醫(yī)師、中級心理治療師、二級心理咨詢師。從事精神心理衛(wèi)生工作20余年，擅長抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、睡眠障礙等疾病的診斷及治療，對兒童青少年的常見的情緒不穩(wěn)、社交困難、適應(yīng)障礙、學(xué)習(xí)困難、注意力缺陷、多動(dòng)等心理問題具有較高的水平。

岳陽，副主任醫(yī)師，中級心理師，醫(yī)學(xué)碩士。長期從事精神、心理臨床工作，具備較強(qiáng)的精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)專業(yè)的理論知識及臨床實(shí)踐能力。擅長兒童精神病、抽動(dòng)癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥、多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥、焦慮癥及各種兒童青少年心理行為問題的診斷與治療。

武孟麗，主治醫(yī)師，碩士研究生。擅長抑郁障礙，焦慮障礙，強(qiáng)迫及相關(guān)障礙，精神分裂癥，雙相情感障礙，軀體形式障礙，睡眠障礙等各類常見精神疾病的識別、診斷與治療及對兒童青少年情緒行為問題及兒童青少年常見學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)、多動(dòng)，抽動(dòng)等疾病的診斷與相關(guān)的心理咨詢有一定的臨床經(jīng)驗(yàn)。

楚園園，國家二級心理咨詢師，中級心理治療師。擅長兒童青少年常見學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)、人際交往困難等心理問題及抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等精神障礙的心理干預(yù)與治療；對成人常見的人際交往、婚姻戀愛、工作壓力等心理問題及抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等精神障礙的心理咨詢與治療有一定的經(jīng)驗(yàn)。

葛欣，國家二級心理咨詢師、中級心理治療師、兒童心理指導(dǎo)師。善于于處理兒童情緒及行為習(xí)慣的問題，協(xié)助兒童青少年應(yīng)對人際溝通、適應(yīng)不良等發(fā)展困難，對于調(diào)整和改善家庭成員之間的溝通協(xié)作，提升兒童青少年安全感、自信心有一定經(jīng)驗(yàn)。